Подготовка к мини-спектаклю началась задолго до выступления:

·        вместе читали сказку и обсуждали её героев;

·        отгадывали загадки про животных;

·        учились имитировать движения и голоса персонажей: прыгали, как зайчики, квакали, как лягушки, и осторожно ступали, как лисички;

·        рассматривали иллюстрации и делились впечатлениями о сказке.

Настал долгожданный день представления! С помощью волшебных шапочек дети превратились в героев сказки: мышку-норушку, лягушку-квакушку, зайчика-побегайчика, лисичку-сестричку; волчка-серого бочка и косолапого медведя.

Педагог начал рассказывать сказку, а малыши по очереди выходили вперёд и произносили свои реплики. Дети старались говорить разными голосами и повторять характерные движения своих персонажей - это было очень трогательно и забавно!

Что дала детям эта инсценировка? Малыши тренировали дикцию, интонацию и выразительность; Дети раскрывали актёрские способности, вживаясь в роли; учились работать в команде и поддерживать друг друга.: сопереживание героям сказки помогло развить эмпатию; погружение в сказочный мир стимулировало фантазию.

В конце представления все герои дружно поклонились, а зрители наградили артистов аплодисментами! Пусть любовь к сказкам и творчеству растёт с 

каждым днём!