Огромную роль в экологическом воспитании дошкольников имеет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Одно из определений любознательности в «Словаре по общественным наукам», звучит, как «активный интерес к окружающему миру, к явлениям, к людям», и задача педагогов развивать этот «активный интерес». С целью расширить и систематизировать знания детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях в группе «Березки» был начат проект «Золотая осень».

За время работы над проектам были проведены занятия, беседы и игры, в ходе которых углублялись знания о природе, укреплялись представления о необходимости бережного отношения к ней; совершенствовалось умение устанавливать причинно- следственные связи в окружающем мире;

 расширялся и активизировался словарный запас детей в ходе рассматривания репродукций картин известных художников; развивались творческие способности при рисовании нетрадиционными способами и лепке.